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Leçons de guitare par correspondance

FAQ - FAQ

  1. Est-il possible d’apprendre par correspondance ?
  2. Je suis intéressé par ton programme mais mes objectifs sont assez modestes...
  3. Tu demandes combien d'heures de pratique à la maison entre les séances pour vraiment progresser?
  4. Comment peux-tu savoir si j’apprends et progresse à la guitare sans me voir ou m’entendre ?
  5. Que faire si j’ai une question sur les éléments de la leçon ?
  6. Que peux-tu m’apprendre ?
  7. Jusqu’à quel niveau as-tu enseigné à d'autres étudiants ?
  8. Est-ce que je vais recevoir des leçons rédigées spécialement pour moi ?
  9. Est-ce que les leçons seront envoyées par courriel ?
  10. Peux-tu saisir mon enthousiasme et faire de moi le guitariste que je désire être ?
  11. Quels styles de musique enseignes-tu ?
  12. À quelle fréquence dois-je compléter mes leçons ?
  13. Pourquoi dois-je déterminer mon propre horaire ?
  14. Est-ce que je peux changer la fréquence de mes leçons ?
  15. Combien de temps dois-je passer sur le matériel de mes leçons ?
  16. Quelle est la taille de chaque leçon ?
  17. En quoi consiste ma première leçon ?
  18. Combien ça coûte ?
  19. 75,00 $, c’est beaucoup pour moi. Puis-je essayer qu'une seule leçon ?
  20. Quelles sont les façons de payer pour ces leçons ?
  21. Je veux bien apprendre avec toi, mais je suis sceptique puisque je ne te connais pas personnellement.
  22. De quelle façon puis-je débuter ?
  23. J’ai encore quelques questions avant de me décider.
 

 

1. Est-il possible d’apprendre par correspondance ?

Bien sûr que ça l’est! Lisez ce que les étudiants ont à dire à ce sujet, ici, et voyez les résultats ! Les gens peuvent (et plusieurs le font) obtenir un diplôme d’études professionnelles avec des cours par correspondance. Toutefois, les leçons de guitare par correspondance ne sont pas destinées aux débutants. Les gens s’initiant à la guitare doivent recevoir l’aide d’un enseignant en personne pour apprendre les bases correctement, c'est pourquoi le programme de cours privés avec support web+ a vu le jour! Ce programme est ce qui se fait de mieux pour un suivi sans embacle vers les buts personnalisés de chaque étudiant.

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2. Je suis intéressé par ton programme mais mes objectifs sont assez modestes, dans le sens où je n'aspire pas à faire carrière dans la musique. Je veux surtout être capable de m'amuser en reproduisant des pièces existantes sans plafonner et créer un peu de musique. À ton avis, le cours est-il trop poussé?

Mon programme vise à donner les outils idiomatiques nécessaires à un musicien pour qu'il puisse voler de ses propres ailes, pour ses objectifs visés, mais aussi ouvrir des portes vers des concepts satellites qui l'aideront à s'auto-stimuler en musique de manière autonome; la première cause du plafonnement est dûe au manque de stimulation...

Lors de notre première rencontre, je vais passer à revue tes objectifs personnalisés avec toi et m'assurer que ce sont vraiment ceux-ci qui sont à l'origine de ta démarche vers les cours de guitare. Je vais ensuite prendre le pouls sur tes capacités actuelles pour pouvoir construire une sélection de routine qui te conviendra de suivre à ton propre niveau actuel. Cette routine, combinée à la stimulation recherchée, te donneront 2 des 3 éléments essentiels à ton avancement guitaristique.

Tu comprendras que dans le cas d'un programme en alternance en ligne et privé, il convient de débuter avec une leçon privé pour faire le topo sur les choses mentionnées ci-haut.

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3. Tu demandes combien d'heures de pratique à la maison entre les séances pour vraiment progresser?

Bonne question. Évidemment on vit dans un monde où le temps est une variable importante du point de vue linéaire.  En musique on parle plus de période et de mode (mesure et division, cycle, Bpm, ambiance). Donc, dans cet optique là, tu comprendras que c'est la constance qui "lead". Oui, ces prémisses s'appliquent au contenu, à la forme et dans cet exemple là: à la philosophie de pratique.

C'est ce qui va déterminer de ton avancement personnel. En effet, cela oblige à se responsabiliser et à être honnête avec soi-même. La musique n'est pas un monde de compétition; tu n'as donc pas à te soucier du voisin qui pratique 2x plus longtemps que toi. Est-ce que ça ferait de lui un musicien qui progresse 2x plus vite que toi?
Réponse : Non-sens!

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4. Comment peux-tu savoir si j’apprends et progresse correctement à la guitare sans même me voir ou m’entendre ?

De quatre façons :  

  • Il est recommandé que tu me donnes du « feed-back » après avoir reçu tes leçons et les avoir travaillées. Tu me diras comment tu progresse et nous discuterons par courriel s'il y a des défis qui se présentent ou des problèmes qui surviennent en jouant ou répétant le contenu des leçons.
  • En tout temps, tu peux m’envoyer des enregistrements de ta performance.
  • Par courrier : sur cassette, CD, VHS ou DVD
  • Par courriel : en format MP3 pour les fichiers audio ou MPEG pour les fichiers vidéo. Veuillez garder la taille des fichiers en bas de 4 Mo. Même sur un enregistrement audio, je peux entendre bien plus que tu ne peux le penser. Par exemple, si tu joues un arpège en « sweep », je peux pratiquement distinguer si les cordes sont poussées ou tirées avec le plectre. Je saurai, d'après les types de questions que tu m'envoies (s'il y a lieu), si tu comprends bien les différents concepts théoriques.

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5. Que faire si j’ai une question sur les éléments de la leçon ?

C’est mon devoir de m’assurer de ta compréhension de tous les éléments. J’ai continuellement peaufiné mes approches d’enseignement durant les 15 dernières années pour améliorer mon efficacité à communiquer le sujet de la musique pour chaque type d’étudiant.

Sur ce site Web, il y a une grande section  FAQ -- Leçons de guitare par correspondance où tu peux trouver une variété de questions sur les divers sujets des leçons. Tu peux lire le FAQ -- Leçons de guitare par correspondance maintenant si tu le désires.


Si tu as une question sur tes leçons et que tu ne trouve pas de réponse satisfaisante dans la section FAQ -- Leçons de guitare par correspondance, envoie-moi un courriel et j'y répondrai en détail.

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6. Que peux-tu m’apprendre ?

Je peux t’enseigner un grand nombre de choses.  Mais ce n’est pas la quantité qui importe, mais la qualité. Si tu as lu quelques-uns de mes articles, tu sais peut-être déjà que j’ai cet objectif en tête. Malheureusement, beaucoup d’enseignants en guitare n’ont pas ce focus sur l’aide à l’étudiant et mes objectifs uniques. Si tu as déjà pris des leçons avec d’autres enseignants auparavant, combien de ceux-ci ont vraiment pris la peine de découvrir quel sont tes buts musicaux ? Il y a seulement un maigre pourcentage d’enseignants qui aurait pu te le demander, et un nombre encore plus restreint en aurait fait un suivi dans le créer une stratégie d’apprentissage personnalisée. Le résultat :  une frustration de la part de l’étudiant, un manque réel de progrès et une non atteinte des objectifs.

La grande majorité des nouveaux étudiants qui sont venus me voir font partie de deux groupes :

  • Des gens qui ont suivi des cours de guitare, mais qui n’ont pas obtenu les résultats désirés.
  • D’autres enseignants qui veulent améliorer leur propre habileté à enseigner.

Je n’enseigne pas des « trucs » à la guitare. Je suis dévoué à construire une stratégie propre à toi et basée sur tes objectifs personnels.Ainsi, il m'est impossible de t'informer de ce que je vais t'enseigner avant d'avoir étudié tes réponses sur la feuille d’évaluation. Tu peux être assuré, toutefois, que la matière sur laquelle nous travaillerons sera précisément axée sur tes objectifs.  Cela peut impliquer des sujets comme :

  • La Technique de lead guitar de base
  • Les stratégies pour développer des habitudes de pratique efficaces
  • La théorie
  • La composition
  • La technique de solo dans le Rock/Metal, entre autres
  • L’improvisation
  • L’analyse de composition d'autres guitaristes
  • La formation auditive
  • Le rythme à la guitare
  • La synchronisation des mains
  • Le phrasé et la créativité
  • Comment devenir un bon enseignant à la guitare
  • Comment obtenir les meilleurs « deals » sur l’achat de guitares
  • etc.

Chacune de ces catégories représente un vaste ensemble et peut contenir des douzaines de leçons composées spécifiquement sur ce que tu as besoin d’apprendre pour atteindre tes objectifs.

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7. Jusqu’à quel niveau as-tu enseigné à d’autres étudiants ?
Voici quelques brefs exemples de nos résultats... Je te laisse juger pas toi-même !

Témoignages Étudiants

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8. Est-ce que je vais recevoir des leçons rédigées spécifiquement pour moi ?


Oui. Tout ce que j'envoie est basé sur tes réponses aux questions du formulaire d'évaluation.  J'analyse les résultats et je compose une stratégie qui t’aidera à atteindre tes propres buts. Je n'envoie pas les mêmes choses à tout le monde.

Ce que je fais est très différent des « cours de guitare » en ligne typiques avec lesquels tous les débutants reçoivent les mêmes leçons, débutantes, intermédiaires, avancées, etc.  Ce genre d'enseignement ne fonctionne jamais vraiment bien, à moins que l'étudiant soit débutant et commence à partir zéro sur le plan des connaissances et des habiletés.  C'est pour ça que les « cours de guitare en ligne » que vous achetez sur CD-ROM,  DVD, ou en livre ne vous ont peut-être pas apporté de très bons résultats.  C'est aussi une des raisons pour laquelle ce que je fais (Cours de guitare par correspondance) est supérieur aux autres entraînements et programmes offerts sur l'internet.

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9. Est-ce que les leçons sont envoyées par email?


Non. Toutes les leçons sont postées dans ton compte d'étudiant qui sera créé sur mon site internet quand tu rempliera la feuille d'évaluation.

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10. Peux-tu saisir mon enthousiasme et faire de moi le guitariste que je désire être?

 
Il n'y a qu'une personne qui puisse posséder la force nécessaire pour saisir toute l'ampleur de ton enthousiasme.  Cette personne, c'est toi.  Je cherche à être un bon conducteur de cet enthousiasme.  Je t'invite à lire les témoignages de succès considérables que j'ai eu avec mes autres étudiants.  Voyez-le de vos propres yeux ici, et ici.

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11. Quel type de musique enseignes-tu?


J'enseigne la plupart des styles majeurs: le rock, le métal, le shred, le néo-classique, le progressif à tout niveau d'enseignement, ainsi que le flamenco de base à intermédiaire, le flamenco fusion (composition) et la guitare classique. J'enseigne le blues et le jazz de temps à autres, toutefois la majorité de mes étudiants sont des joueurs de rock ou de flamenco. J'ai enseigné ces styles à plusieurs centaines d'étudiants. La majeure partie de mes étudiants sérieux est au niveau semi-pro ou professionnel.  J'enseigne aussi bien sûr aux étudiants avec moins d'expérience aussi.


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12. A quelle fréquence dois-je compléter mes leçons?


Cela dépend de plusieurs facteurs. Par exemple : combien de temps par semaine il t'es possible de consacrer à t'entraîner.  La plupart des étudiants terminent une leçon par deux, trois semaines ou même par mois.  Toutefois, quelques étudiants choisissent de prendre des leçons moins fréquemment.  Évidemment, plus grand est le nombre de leçons que nous faisons ensemble,  plus rapidement tu atteindras tes objectifs.


Je t'ai donné toute une gamme d'options pour que tu puisses choisir ce qui convient le plus à  ta situation.  Tu as plusieurs options pour organiser ton horaire.  Les voici:

Leçon de Guitare par Correspondance Personnalisée

Après avoir rempli la feuille d'évaluation, je vais te faire une recommandation sur un plan de leçons que je crois idéal pour ta situation.  Toutefois, tu es libre de choisir n'importe quel plan listé ci-haut.

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13. Pourquoi dois-je me déterminer un plan d'horaire?


Dans le passé, je n'ai jamais demandé à mes étudiants par correspondance d'établir un horaire.  Ils m’ont toujours envoyé un courriel quand ils étaient prêts pour leur prochaine leçon.  Je la rédigais et l'envoyais ensuite.  Ils m'envoyaient leur paiement au moment de la réception de leur leçon.  Au début, cela fonctionnait très bien pour moi et mes étudiants, mais deux problèmes majeurs sont apparu avec cette méthode :


1. Puisqu'il n'existait pas d'horaire pour les étudiants (contrairement à des leçons privés où tu rencontres régulièrement ton enseignant en personne, généralement une fois par semaine), maintenir un cheminement d'apprentissage constant pour chaque étudiant était devenu difficile.  De plus, effectuer la supervision du progrès de l'étudiant avec un horaire irrégulier devenait de plus en plus ardu.


2. Plus ma carrière professionnelle en musique avançait et  plus  le nombre d'étudiants par correspondance augmentait, plus il devenait difficile de conserver une correspondance rapide et efficace avec chaque étudiant.

Je consacre un temps considérable à la planification de stratégies pour aider tous mes étudiants à atteindre leurs objectifs personnels.  Parfois, je ne recevais aucune demande de leçon sur deux ou trois jours, pour ensuite en recevoir plus d'une dizaine en même temps.  Il m'était de plus en plus difficile de remplir toutes ces commandes en une seule journée.  C'est de cette façon qu'est apparu le besoin de répartir équitablement le temps accordé à chaque étudiant afin que chacun reçoive en enseignement de qualité comme il le mérite.

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14. Est-ce que je peux changer la fréquence de mes leçons?


Oui, c'est même très facile à faire.  Si tu es déjà abonné et que tu désire changer la fréquence de tes leçons, tout ce que tu te dois de faire est de :


1. M'envoyer un courriel et m'écrire les changements que tu désire faire.
2. Aller à la page "Commander des leçons", sélectionner l'option « Nouvelle leçon » et sélectionner la nouvelle option de leçon désirée et suivre les instructions simples qui suivent.
3. Annuler ton ancien horaire de leçons (inscription) en accédant à ton compte PAYPAL et sélectionner « annuler l'inscription » -- c'est très facile.

Ce procédé ne prends que quelques minutes.

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15. Combien de temps dois-je consacrer à chaque leçon?


La clé pour obtenir des résultats optimaux avec ces leçons est la répétition constanteet journalière. Plus tu y consacre de temps, mieux c'est.  Il me semble plus important de pratiquer à chaque et de se concentrer sur la régularité, plutôt que sur la durée.

En pratiquant au moins 45 minutes par jour, tu verras de bons résultats.  60 à 90 minutes par jour serait encore mieux.  Malheureusement, bien des étudiants ne sont pas en mesure de consacrer autant de temps à la pratique étant donné le temps que demandent d'autres responsabilités.

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16. Quelle est la taille de chaque leçon?


Question: Tu m'as dit que chaque leçon contient 7 parties.  Disons que je choisisse de payer pour une leçon à chaque deux semaines, est-ce que je vais recevoir les 7 parties d'un coup, et deux semaines plus tard 7 autres parties?  Ou est-ce que je recevrai seulement une partie (des sept) à chaque deux semaines, et qu'à chaque deux semaines une nouvelle partie de la leçon m'est envoyée?


Réponse: Si tu choisis l'option de prendre une leçon à toutes les deux semaines, tu recevras la leçon complète à chaque deux semaines (les 7 parties, en plus du matériel supplémentaire).  Ta première leçon contiendra les 7 parties + matériel supplémentaire. Ensuite, deux semaines plus tard, la deuxième; deux autres semaines plus tard, la troisième, etc.  Chaque leçon contient 7 parties en plus de matériel supplémentaire.  Donc, après 3 leçons complètes (6 semaines), tu devrais avoir reçu 21 parties de leçon avec matériel supplémentaire.  Le cycle continue aussi longtemps que tu choisis d'apprendre avec moi.

Tu peux choisir d'autres options aussi.  Par exemple, une leçon chaque 3 semaines, une fois par mois ou selon ce que tu désire et ce qui t'adonne le mieux.  Cela fonctionne de la même façon, mais le temps entre les leçons et les paiements sera plus espacé tout dépendant de l'option choisie.

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17. En quoi consiste ma première leçon?


C'est la question qu'on me pose le plus souvent, et c'est aussi à laquelle il est le plus et difficile de répondre. je vais tout de même essayer...

Toutes les composantes d'une leçon sont spécifiquement axées sur l'atteinte de tes objectifs.  Je n'envoie pas la même première leçon identique à tous mes étudiants.  Je n'ai pas, non plus, 5 ou 10 « premières leçons » que je choisis et envoie à l'étudiant.  Ce n’est pas mon procédé.


La raison pour laquelle je ne peux pas répondre à cette question directement à l'aide d'une liste détaillée est que certains  futurs étudiants pourraient ensuite prendre une décision biaisée sur ce qu'ils « imaginent » être le contenu du programme.

Par exemple: Supposons que ton objectif principal est de jouer des solos et faire de l'improvisation.  Si j'affirmais que la première leçon pourrait contenir (en plus de 6 autres sujets) des exercices sur « les intervalles sur le manche », beaucoup de personnes inexpérimentées penseraient que cela n'a rien à voir avec l'objectif de « jouer des solos et faire de l'improvisation ».  Il y aurait donc une perte d'intérêt, puisqu'ils sont à la recherche de nouveaux « licks » et « chops »  à jouer, versus une compréhension conceptuelle sur le fonctionnement de l’improvisation sous tous ses angles... En fin de compte, pour que je puisse travailler avec un étudiant, cet étudiant doit être d'accord à me faire confiance en tant qu'enseignant.  Cela veut dire:

Tu établis tes objectifs, mais pas la stratégie.  Tu dois toujours garder l'objectif bien en vue et garder le cap sur le résultat final que tu désires obtenir...

J'établi la stratégie avec laquelle nous procéderons, ainsi que la méthode d'exécution.  C'est mon travail de te garder concentré sur ton cheminement dans le but d'atteindre tes objectifs...

Nous travaillerons ensuite ensemble pour implémenter les outils, la connaissance, l'habileté nécessaire et les stratégies que je fournies avec chaque leçon.


Si tu essais 2 ou 3 leçons pour « voir si ça marche », cela ne fonctionnera pas.  Bien sûr tu peux quitter quand tu le désire. Toutefois, afin que je puisse être efficace, tu dois faire confiance à mes habiletés et la sincérité de mes efforts pour t'aider à atteindre tes objectifs.

Les résultats importants prendront du temps et n'arriveront pas du jour au lendemain. Si je ne voulais que ton argent, et ne me soucierais pas de mes étudiants, je pourrais dire tout ce qui sonne bien à l'oreille et je récolterais des inscriptions.  Mais mon but principal est de former le plus de musiciens possible et de les aider à atteindre leurs objectifs à court et à long terme... En d'autres mots, je désire que TU obtiennes des résultats véritables pour éventuellement faire parti de notre page de « Références étudiants » et par la suite, si cela est ton objectif à long terme, figurer dans la page « Références étudiant pros ».

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18. Combien ça coûte?


Chaque leçon contient habituellement 7 composantes individuelles. Cela représente beaucoup de matière à couvrir et me prend un temps considérable à préparer.

Le coût de chaque leçon est:

Leçon de Guitare par Correspondance Personnalisée

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19. 75,00$, c'est beaucoup pour moi, est-ce que je peux n'essayer qu'une seule leçon?

Question: 75,00$ c'est beaucoup pour moi puisque je suis étudiant au secondaire.  Si possible, j'aimerais n'acheter qu'une seule leçon et si ça m'aide vraiment, je prendrai un horaire régulier.  $75,00 sur un budget mensuel me donnerait des difficultés.  Toutefois, la musique est très importante pour moi et ça serait vraiment cool d'avoir un mentor comme toi. Donc j'espère que tu pourrais m'envoyer qu'une seule leçon, pour que je puisse vraiment voir ce que c'est avant de d'investir.

Réponse: Oui tu peux télécharger DEUX leçons GRATUITES ICI:

Leçon gratuite en ligne Flamenco
Lecon_Gratuite_Tech_impro

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 20. Quelle sont les différentes façons de payer pour ces leçons?


Paypal est la façon la plus sécuritaire et la plus simple pour effectuer un paiement.  Je suis un marchand vérifié chez Paypal.  Si vous n'avez pas déjà un compte Paypal, il est très facile et rapide de créer un compte Paypal.

Si vous vivez dans un pays où Paypal n'est pas disponible, contactez-moi et nous discuterons d'autres options qui seraient plus appropriées.

Pour les étudiants locaux, nous utilisons habituellement AccèsD de Desjardins.

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21. Je veux apprendre de toi, mais je suis septique puisque je ne te connais pas personnellement...

En prenant le temps d'observer ce que j'ai produit en tant qu'enseignant, guitariste et musicien, tu peux voir que j'ai déjà beaucoup de succès et d'expérience dans l'industrie de la musique.  J'ai performé lors de concerts en tournées mondiales dans le nord de l'Amérique et en Europe.  En Europe, j'ai joué pour des milliers d'individus chaque soir.  J'ai vendu mes albums dans plus de 25 pays de par le monde!  J'ai consacré les 20 dernières années de ma vie à acquérir ce que j'ai maintenant.  J'ai gagné la confiance et le respect de milliers d'individus.  Je suis assez intelligent (et assez honnête) pour ne jamais violer cette confiance, cette réputation et ce respect que j'ai si durement gagné.  Après toutes ces années de dur labeur, il serait stupide de faire quoi que ce soit qui abimerait cette réputation.

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22. Comment je débute?

En accédant au formulaire d'admission.

Formulaire Admission

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23. J'ai encore quelques questions avant de me décider.

Envoie-moi un courriel ici.

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